为加快智能制造与工业母机科教融合学院（以下简称“融合学院”）建设，探索产教融合协同育人新模式，1月21日，融合学院副院长邬玲伟带队赴浙江大学机器人研究院开展专题调研，重点学习浙江省机器人与智能装备产教融合基地的建设经验，为规划建设工业母机创新产业学院汲取先进理念。
邬玲伟一行首先实地考察了浙江省机器人与智能装备产教融合基地，现场察看设施设备配置、日常运营管理及特色教学培育模式，并与研究院相关负责人面对面交流，深入了解产教融合落地实施中的重点难点问题，直观学习基地建设的实操经验与运营思路。
参观产教融合基地
在随后的座谈会上，邬玲伟一行与浙江大学机器人研究院常务副院长陆国栋教授及基地相关负责人展开深度研讨。浙江省机器人创新中心产教融合事业部总经理郑俊辉详细介绍了工业母机创新产业工程师学院（全国示范性产教融合基地）建设方案。邬玲伟介绍了融合学院的成立背景与建设规划，并结合台州机床产业发展现状，阐述了当前产业在技术攻关、人才需求等方面的实际情况。陆国栋教授结合实践经验，为工业母机创新产业学院建设提出三项指导意见：一是借鉴医生培养模式，构建系统化、阶梯式的工程师培育体系；二是搭建概念验证中心与新型中试平台，推动技术设备开放共享，加速科技成果转化；三是紧扣产业需求，打造教育、科技、人才一体化融合的培养体系，实现产教深度协同。此次交流为全面梳理工业母机创新产业工程师学院申报与建设的关键要点、汲取先进理念与实践方法提供了宝贵契机。
座谈会现场
此次走访浙江大学机器人研究院，是融合学院深化校企协同育人的重要实践，也是链接高端资源、赋能地方产业发展的关键一步。通过实地考察与深度研讨，学院不仅系统梳理了产教融合基地的建设要点，更从陆国栋教授提出的三项指导意见中获得重要启发，为后续高质量推进工业母机创新产业学院建设、创新人才培养模式奠定了坚实基础。
